Pasakos inscenizavimas išugdo svarbų gebėjimą įsiklausyti į pasakotoją, įsigilinti, susikaupti, atsipalaiduoti, persikūnyti į kitą asmenį, pasižiūrėti į save ir kitus iš šalies skatina kurti ne tik dialogus, bet ir scenas, dekoracijas (kartu su tėveliais). Taip pat moko vaikus draugiškumo, gerumo, darbštumo, drąsos, tinkamo elgesio, ugdo vaikų vaizduotę, fantaziją, estetinius jausmus, ugdo atsakomybę, padeda perimti tautos kultūrą.
1 gr. ,,Viščiukų“ auklėtojos: Anastazija Mickienė ir Virginija Ambrazaitienė, meninio ugdymo mokytoja Daiva Samalienė ir logopedė Giedra Kaubrienė parengė projektą ,,Aš mažasis šnekutis“ , kurio metu vaikai kartu su auklėtojomis vaidino pirštininių lėlių spektaklėlyje, pagal Ukrainiečių liaudies pasaką ,,Pirštinė“, kurio tikslas ugdyti gebėjimą klausytis, suprasti kalbą, bei kalbėti, tvirtinti žodyną, taikant prevencines darbo priemones.
Daugiau foto galerijoje
Pasakos inscenizavimas išugdo svarbų gebėjimą įsiklausyti į pasakotoją, įsigilinti, susikaupti, atsipalaiduoti, persikūnyti į kitą asmenį, pasižiūrėti į save ir kitus iš šalies skatina kurti ne tik dialogus, bet ir scenas, dekoracijas (kartu su tėveliais). Taip pat moko vaikus draugiškumo, gerumo, darbštumo, drąsos, tinkamo elgesio, ugdo vaikų vaizduotę, fantaziją, estetinius jausmus, ugdo atsakomybę, padeda perimti tautos kultūrą.
1 gr. ,,Viščiukų“ auklėtojos: Anastazija Mickienė ir Virginija Ambrazaitienė, meninio ugdymo mokytoja Daiva Samalienė ir logopedė Giedra Kaubrienė parengė projektą ,,Aš mažasis šnekutis“ , kurio metu vaikai kartu su auklėtojomis vaidino pirštininių lėlių spektaklėlyje, pagal Ukrainiečių liaudies pasaką ,,Pirštinė“, kurio tikslas ugdyti gebėjimą klausytis, suprasti kalbą, bei kalbėti, tvirtinti žodyną, taikant prevencines darbo priemones.
